Memoria Final de Italo 

Memoria-Conclusión de Jesús

Memoria final de Jesùs

Sesión 16.“Sesión abierta"

Hoy comenzamos la sesión en el pasillo de Cuarta Pared. Hemos recopilado parte del material gráfico y textual gestado durante el proceso del laboratorio, la parte no visible sobre la que se ha investigado fuera del taller y que ha nutrido el contenido del laboratorio. La instalación ayuda a crear una  antesala, un encuadre respecto al trabajo que se va a mostrar en escena. En este contexto también hay una presencia física, una presencia sobre la que se ha escrito y trabajado desde lo poético en el taller: un galgo sentado bajo el sol, en la entrada de la Cuarta, junto a su dueño.   

La segunda parte la dedicamos a hacer una puesta a punto, una ordenación de los ejercicios que se desarrollarán dentro del boceto/esquema sobre el que se prueban las hipótesis que se han investigado en las últimas sesiones y sobre las que hoy se volverá a trabajar.

Jesús irá escribiendo en un portátil frases y preguntas elaboradas por los actores que se proyectarán sobre un fondo negro. La elección de la frase estará sugerida por lo que ocurra en escena, creando un diálogo, un vínculo entre lo textual y lo escénico.

Como propuestas para retomar el trabajo grupal, Ítalo y Jesús les señalan la importancia de acentuar los silencios y los vínculos, dar espacio a los otros, mantener la intensidad en las acciones y tener conciencia de la fragilidad del material con el que van a trabajar.

Media hora antes de abrir las puertas de la sala de ensayos, los actores comienzan el trabajo sobre el boceto/esquema con el que van a trabajar.

Sesión 15.“El galgo como metáfora de barbarie”

Entrenamiento físico a cargo de Teo.

Antes de comenzar los ejercicios, Teo les muestra una foto de un periódico sobre una manifestación y les pide a todos que la observen y que imaginen el sonido, el olor, movimientos, emociones, todo lo que les pueda evocar esa imagen, para trabajar sobre ella desde lo físico y tenerla presente durante el calentamiento.

Teo usa dos cuerdas para acotar el espacio que el grupo ocupará durante el entrenamiento físico.

La propuesta para el inicio es que tenga mayor intensidad en el ejercicio dentro de la misma duración que tuvo ayer.

Ejercicio grupal para empatizar con el  ejercicio sobre la ceguera de Carlos.

Teo propone que cada uno experimente lo que le sucede a Carlos cuando baila y se mueve en la oscuridad, uno a uno irán cerrando los ojos y moviéndose por el espacio, se establece una relación de confianza hacia el grupo.

En parejas uno frente a otro, con distancia y ojos cerrados, Teo da la pauta para que uno vaya hacia el otro. Deben pararse cuando están enfrente sin llegar a chocar.

Ejercicio de acción-reacción, basado en el deporte de lucha greco-romana.

En parejas unidos por una cuerda atada a la cintura de cada uno. Primero ajustar el peso y el apoyo de cada uno. Educar la escucha y establecer el diálogo. Movimiento por el espacio, sin perder la coordinación ir desarrollando la escucha y la rapidez en la reacción y en la acción.

La comba.

Con una de las cuerdas juegan a saltar la comba. Dos mueven la cuerda, primero salta uno se van sumando hasta llegar a saltar cuatro juntos.

Se le suma la dificultad de saltar usando solo una pierna.

Ejercicio en parejas.

Uno camina con fuerza intentando avanzar y el otro se lo evita tirando hacia atrás sujetándolo por las caderas.

Improvisación sobre el esquema.

Propuesta sobre el esquema de trabajo.

Sobre la improvisación de ayer Ítalo y Jesús les proponen introducir algunos cambios para favorecer una experiencia nueva.

Mentxu y Paula cambiarán los roles que trabajaron ayer y en la próxima sesión, que será la última, los retomarán.

Ítalo les da a todos una serie de pautas en relación a la sesión anterior para que las incorporen hoy. La propuesta para el ejercicio inicial sobre el transporte y la manipulación de los cuerpos es que tenga mayor intensidad dentro de la misma duración. Distinguir la brusquedad de la intensidad. No tiene que haber descontrol. Escuchar y tener presentes los silencios.

Con estas pautas retomamos el trabajo sobre el ordenamiento de las acciones grupales e individuales. Jesús escribirá y proyectará textos en telón de fondo con frases extraídas de las lista de reclamaciones a la vida, las preguntas a Dios y los textos sobre el amor y los galgos. Las frases estarán sugeridas por las acciones de los actores, que a su vez actuarán como estímulo.

Al finalizar Ítalo les pide tener cuidado con no crear representaciones, sino evocaciones. No dar una lectura, una historia. Trabajar sobre la ambigüedad por ejemplo con el perro, entender que no es un perro sino una entidad. El galgo tiene que ver con la muerte. El galgo es una metáfora sobre la barbarie y es desde ahí desde donde hay que trabajar. El galgo tiene que ver más con el tema sobre el desastre, que trabajamos durante el comienzo del taller.

Sesión 14. “Recolecta de materiales”

Ítalo y Jesús les han pedido al grupo recolectar todo el material gráfico, audiovisual y textual llevado a cabo durante el laboratorio. La idea es hacer una exposición en el pasillo de Cuarta Pared que refleje el proceso de trabajo que se ha seguido. Los materiales estarán estructurados por fases, de tal manera que sirva como referente. Todos los materiales estarán acompañados de un pequeño párrafo explicativo.

Trabajo sobre gráfico/esquema.

Sobre la improvisación de ayer se rescatan algunas momentos sobre los que interesa seguir profundizando.

Pautas de Ítalo.

Trabajar con la escucha sobre todo lo que ocurre en el espacio.

Carlos será la columna vertebral en la improvisación, será importante que juegue acciones concretas con los demás sin perder su línea central.

En la acciones de Paula y Mentxu cambiarán los roles y los volverán a cambiar en la próxima improvisación.

Usar los silencios, no evitarlos.

Proceso de escucha y criterio durante el ejercicio.

El orden de las acciones será el mismo que en el  trabajado de la sesión anterior.